Anaokulu dönemde yapılan beden eğitimi ve spor aktiviteleri çocukların temel motor becerilerinin yanında, sosyal ve bireysel gelişimlerini önemli ölçüde etkiler. Sportif oyunlar içinde çocuk kendi bedenini tanır, yeteneklerinin farkına varır, paylaşma ve yardımlaşmayı öğrenir. Sorumluluk alma ve düzenli çalışma alışkanlığı edinir. 

Bedenini doğru bir şekilde kullanabilen bireyler, kişilik gelişiminin temel ögesi olan öz güveni kazanmayı da başarırlar. Bu sebeple anaokulu dönemdende hareket gelişimi önemlidir ve derslerdeki çalışmalar bu yönde yapılır.

Beden eğitimi ve spor; sistemli, disiplinli, belirlenen hedefe ve başarıya ulaşmak için yapılan aktiviteler bütünüdür. Bu kapsamda Uğur Okullarının spora yaklaşımı, bir yaşam biçimi olmaya yönelik ve derslere entegre edilmiş haldedir. Sportif etkinlikler sayesinde öğrenciler çalışkan olma, sabırlı olma, kazanma ve kaybetmeyi öğrenme konusunda gelişirler. Spor ile yetişen bir çocuk hayatta her zaman daha güçlü, daha sorumluluk sahibi ve daha disiplinli olacaktır.

Uğur’da Satranç

“Uğurlu ellerden geleceğe hamleler” felsefesi öğrencilere çocuk dostu satranç sınıflarında modern teknoloji ve öğrenme yöntemleri ile satrancı sevdirip eğlenerek öğretme amaçlanır. Okul içi satranç turnuvaları ile turnuva deneyimi kazandırılır. Derslerde öğrencilerin gelişimleri takip edilir, potansiyeli yüksek öğrenciler keşfedilir, velileri bilgilendirilip yönlendirilir. 

Satranç dersleri ile öğrencilerin; yaratıcı ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirerek çok yönlü düşünebilmesine, araştırma, problem çözme becerisini geliştirmesine, çözümüne yönelik yeni stratejiler geliştirebilmesine, rekabet koşulları oluştuğunda kendisine ve başkalarına karşı saygılı olmasına, kapasitesini geliştirerek en üst düzeyde kullanabilmesine ve kendi kendini yönetebilmesine, hesap yeteneğinin gelişmesine ve bu gelişimin ders başarılarının yanı sıra hayata bakış açılarının gelişmesine katkı sağlanır.